Enquête onderzoek chattaal bij kinderen. (1)

Dit semester kregen wij de opdracht om mee te werken aan een onderzoek naar de chattaal van kinderen uit de derde graad basisonderwijs.
Wij (de studenten) verzamelen enkele tekstberichtjes van 2 kinderen en analyseren dit grondig.
Daarbij kijken wij naar verkleinwoorden, verbuigingen van het onbepaald lidwoord, het gebruik van gij/ge, het gebruik van zijt i.p.v. bent/wees en we kijken of het kind 'niet' volledig schrijft of de 't' weg laat.

Het eerste kind waarvan ik zijn chattaal heb geanalyseerd was een jongen van 12 jaar. Bij hem merkte ik dat hij bijna alles voluit schreef en in het A.N.
Zijn tekstberichten bestonden uit een gemiddelde van 8 à 9 woorden.
Daarbij heeft hij maar 1 keer een Engels-talig woord gebruikt. Ik heb ook maar één keer het functiewoord 'niet' teruggevonden waarbij de 't' was verwijderd.
Hij gebruikte geen 'zijt' in zijn zinnen. Er werd ook geen één keer 'gij' of 'ge' geschreven, wel enkele keren 'jij'.
Het onbepaald lidwoord werd niet verbogen in zijn tekstberichten. En in totaal werd maar 1 keer een verkleinwoord op de correcte manier gebruikt.

Bedankt aan de jongen om zo goed mee te werken!

Cowboyavond Sint-Jansschool

Hallo,

Vrijdagavond 17 oktober heb ik een fantastische avond gehad in mijn werkplekschool.
De hele school was in het thema van cowboy's. Alle mama's, papa's, kinderen, leerkrachten en werkplekstudenten waren verkleed in cowboy of indiaan.
Samen met de andere werkplekstudenten hadden wij een paar super leuke cowboyspelletjes gemaakt!
We hebben de hele avond de kindjes kunnen entertainen met al de diverse activiteiten.
Il. en Ra. deden grime bij de kindjes. Je. en Ce. stonden in voor de verschillende gezelschapsspelletjes. En ik had een memorie over cowboys gemaakt en speelde de hele avond lang memorie met veel verschillende kindjes.

Van al dat spelen kregen wij natuurlijk honger. Gelukkig hadden we ons ingeschreven voor een echt heerlijk cowboy feestmaal!

In dit filmpje kun je zien hoe leuk iedereen het vond!
En hier heb ik nog een foto van een lief kindje die wel heel graag memorie speelde! ;-)

Een interactieve observatiedag

Hallo iedereen,

Dinsdag 14 oktober had ik een super dagje op mij werkplekschool!

Hij begon al toen de kinderen van het 4e leerjaar binnenkwamen en een voor een een goede morgen aan mij wensten.
De eerste les van de dag leerden ze rekenen met duizendtallen. Ondertussen mocht ik hun huistaken en oefeningen die ze eerder hadden gemaakt verbeteren. Als dit kon mocht ik uitleg bijschrijven en wat motivatie geven.
Daarna kregen ze enkele dicteetjes en spellingoefeningen. Die hele les heb ik rondgelopen in de klas met een rode stylo om hun oefeningen tussendoor te verbeteren en eventueel uitleg te geven.
En trots dat ze waren als ze een handtekening kregen bij een goede oefening!
Het doet mij veel deugd om die lachende kindergezichtjes te zien.

Rond 11 uur ben ik gaan observeren in het 3e leerjaar. Een tweedejaars studente had een les vertellen voorbereid om aan ons te tonen.

Na de middag ging ik om de beurt met een groepje van 4 leerlingen naar de speelplaats om een opdracht voor Wero uit te voeren. Ze leerden werken met een kompas. Hierbij kwam het gevoel bij mij op van een echte juffrouw te mogen zijn. De leerlingen luisterden goed naar mij en stelden interessante vragen. Deze opdracht is vlot verlopen!

Even later tijdens de les Wero in de klas werd juf Hilde naar buiten geroepen om een nieuwe leerlinge te ontmoeten. Op dat moment heb ik haar les kunnen overnemen en verder zetten. De leerlingen werkten ook hier goed mee in de les. Na 5 minuutjes kwam juf Hilde weer binnen en kon zo weer rustig verder werken waar ik was gekomen.

Later in de les mocht ik ook een groepje van 3 leerlingen begeleiden bij het aflezen van de kaart. Ik had zo mijn eigen methode snel te pakken om een goede uitleg te kunnen geven. We waren heel goed mee met de oefeningen en iedereen verstond het. Juf Hilde was onder de indruk en zei dat ik dit groepje zeer goed had begeleid.

Ik hoop dat ik nog meer van deze topdagen mag meemaken!

Muzische opener

Ik ben net begonnen met de opleiding lager onderwijs en ik kreeg al de kans om met een fantastisch team een muzische opener te verzorgen!
Op dinsdag 30 september 2014 was de grote dag, we hadden alles mooi voorbereid en het decor tot in de puntjes verzorgd.

Bij die voorbereidingen liep alles vlot. We konden eerst kennis maken met onze nieuwe werkplekgroep en daarna vlogen we er onmiddellijk in.
Iedereen had zijn eigen inbreng en al snel kwamen we op een leuk verhaal uit. We hebben de personages kunnen verdelen volgens onze eigen talenten. We hadden al onze tekst gemaakt maar de leuke ideeën bleven maar komen. Gelukkig zijn we allemaal flexibele personen en vonden we het zeker niet erg om een aanpassing in onze tekst aan te brengen.

Op de dag zelf had iedereen zijn gerief meegenomen. We konden nog op tijd een technisch probleempje met de boxen oplossen en zo kon alles goed verlopen.
Samen hebben we er heel erg genoten van onze opener en van de lachende gezichtjes van de kinderen.

Dankzij de derde jaars hebben we ook een filmpje van onze muzische opener.
Bedankt daarvoor!

Hierbij volgen nog enkele foto's van onze fantastische namiddag;